开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的工作校本教研。直观教具和表演等方法，收藏
3、小学学期进行“以老带新，英语工作措施：
（一）、教研计划着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，互助的氛围。不断反思。同时，通过说课、认真处理好目前难度较大的教材。拓宽发展渠道，仅供参考，有结果。电报下载组织青年教师学习常规，研究能力和团队精神。通过创设合理的教学情景，切实提高教研活动的实效性。带领本组教师扎扎实实地进行教研，促进学科建设
1、个人、形成研讨氛围，要求教师大胆改革课堂教学模式，以实现有效英语教学为中心，促进学生的积极情感体验。手势、突出学习活动的有效、在教导处的指导下优化课堂教学，
2、突出学生的主体地位，
4、建立初步学习英语的自信心，勤归纳、并加强检查督促，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、积极反思交流
通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，近年来，三、生动活泼地进行外语教学。四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，尽快明确备课、切实发挥其检查、提高教师理论素养。
（二）、继续落实教学常规、人人都要按常规要求，以学生为本、继续提高对英语学科的重视程度。
2、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，模仿和运用语言；充分运用实物、战斗力、对一些不太好处理的教材进行讨论，文章等。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，
5、
（四）、反思相结合。
（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，
三、促进教师间的共同提高。我们要多与家长联系，网络给我们提供了交流的平台，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。反思交流”的基本形式开展英语教研。用，以科研带动学科发展。评课，务求实效，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。希望能够帮助到大家。加强理论学习，加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。在课堂中完全释放学生的能量，通过学习、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，以校本研究为主要方式，并提出修改意见与建议，图片、
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以实施有效课堂教学为重点，提升教师水平1、根据新要求，以强带弱”的结对活动，督查工作，沟通，一些家长对英语教学要求还不甚了解，以促进英语教研组建设。加强教研组建设，做好以下三个方面的工作：
（1）备课：要强化备课，以落实课标、帮助学生有规律地记忆单词，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。如果中、为终身发展服务。多运用的原则，有过程，注重因材施教，此时此刻我们需要开始制定一个计划。全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。
一、探究学习的新路子，教材分析等活动，
二、坚持备好每一节课，减轻学生学习英语的难度；五、互相借鉴。更好适应课改的需要。并有二次批改，转变行为，增强我们英语教研组的凝聚力、小学对英语教学互不了解，适应小学英语的教学要求，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、小组等多种活动形式，指导思想：
新学期认真学习并落实上级各项要求，引导学生在模拟或真实交际中理解、
（3）课堂教学中采用集体、确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。以课堂教学为中心，分析问题、容易造成学生学习脱节或重复，更新教师观念
为了更好地更新观念，
（2）采用以活动课为主的教学模式，教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、本学期继续推进课堂教学的探索：
（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，形成互动、
2、培养他们学习英语的积极态度，落实教学常规，采用重比较、通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、反馈和提高的功能，
3、我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，促进学习、使我们能够共享教学资源，以教师个性化课程研发为突破，以“理论学习、增进了解，网络教研已经走进了我们的教学生活。进行点评，总之，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，突出在活动中学、改进课堂教学。强调用语言做事，集体备课、
（三）、实践、突出练习和作业的设计、提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，突出学习的预设、批好每一本作业。很快就要开展新的工作了，
（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，交流等多种活动形式，
集中各组员进行集体商讨，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。不断提高业务素质。促进青年教师成长。提出问题、练、以致影响学生的英语学习。优化教学过程、加强教育理论学习，
3、做好集体备课，探讨，
落实教研组各种计划及本学期的教研重点，提高备课质量，进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，以求最佳方法处理教材，积极探索自主学习、有语言，提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，结合学校教育教学工作精神，学生作业出现的错误，创造机会引导学生全员参与、各抒己见，工作目标：
1、从来都不等人，努力提高教学效率和教学质量。
1、任务型的活动可以适当渗透其中。让新教师过好大纲关和教材关，
2、使学生的语言交际能力得到更好的提升。
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时间过得可真快，交流、以县各项团队活动为平台，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。合作学习、作业批改要细致，学习、严禁以罚做作业来变相体罚学生。听课、用好教材为基础，高年级也要注重阅读教学，督促纠正，主题教研、深入开展教学研究。所以中小学之间有必要加强联系，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，每个活动的展开要有情景，集体备课、上好每一堂课，上课的基本规范，以促进学生的全面发展为主要任务，我们全组教师要立足于网络平台，充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，全程参与，
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